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Este espaço, foi criado no âmbito da Unidade Curricular de Psicologia Ambiental, sendo esta de carácter avaliativo.
De acordo, com Sager, Sperb, Roazzi & Martins (2003), a Psicologia Ambiental, é o estudo do modo pelo qual as pessoas utilizam o espaço como meio de regular as suas interacções. A psicologia ambiental, procura também estudar o impacto das características físicas do ambiente nas relações interpessoais.
Assim sendo, com este pequeno trabalho, propusemo-nos a estudar a importância do ambiente fisico no desenvolvimento da Criança/Jovem, elegendo um contexto especifico (alvo de estudo) que é a escola. Isto porque, de acordo com, Sager, Sperb, Roazzi & Martins (2003), “a escola é um ambiente por excelência da criança, pois é nela que as mesmas passam importantes momentos da sua vida”, daí que, o ambiente escolar seja um dos maiores focos de estudo na psicologia ambiental.
A escolha metodológica deste meio, como via de excelência de divulgação, tem o objectivo o de proporcionar o acesso à informação subjacente à temática, de todos que queiram participar.
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